香洲舞台搭建方案

今天给大家分享香洲舞台搭建方案，其中也会对舞台搭建方案文字描述的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、请问bass中的slap是什么意思?
• 2、浅谈如何培养小学生的创造力
• 3、学雷锋系列活动方案

请问bass中的slap是什么意思?

非洲鼓有高、中、低三个音，演奏方式为徒手演奏，演奏者通过用手拍击鼓的不同部位，发出不同的声音，既可作为独奏乐器，也可用于合奏。非洲鼓音符的认识中文的非洲鼓记谱最基础的为这三个字母B、T、S。B—BASS低音。T—TONE中音。S—SLAP高音。R：右手。L：左手。

手法：使用手掌根部击打鼓面中心位置，产生深沉的低音。技巧：击打时保持手腕放松，利用手臂的重量和适当的力度来产生声音。中音（Tone）：手法：使用手指（通常是食指、中指和无名指）击打鼓面边缘，产生清晰的中音。技巧：手指应稍微弯曲，以指尖到指腹的部分接触鼓面，击打时保持手指灵活。

使用手不一 SLAP：是右手技巧，右手成杯状，有大拇指左侧击打琴弦。击弦：是左手技巧，不用右手弹奏，只靠左手在指板上敲击琴弦。SLAP如图：击弦如图：目的不一 SLAP：是为了增加节奏感。击弦：是为了快速弹奏。音域不一 SLAP：有高音音域，可以在高音加blues的旋律。击弦：需从低音到高音。

贝司击勾弦或称SLAP BASS击勾弦的技巧，这个话题啊。。说起来实在就太多了！！就简单的说说右手的技巧吧。所谓击弦就是运用你的拇指去垂击你的琴弦（废话）。通常是从琴弦的斜上方击下。拇指与琴弦形成的夹角在130度到140度之间。在拇指落下击到琴弦时基本要与你所击的弦成平行。

浅谈如何培养小学生的创造力

在教学过程中，教师还应鼓励学生在“玩”的氛围中进行创造性尝试。例如，学生可以自由地演奏乐器，探索不同的节奏和旋律，或是与其他学生合作创作音乐作品。这种自由创作的过程能够让学生在轻松愉快的环境中发挥自己的创意，从而提高音乐创造能力。

另外同学之间的动手操作，做实验等，让学生在合作中，动手动脑，充分发挥了每个学生的主观能动性，这也是发展其创造力的有效办法。以上是笔者在多年低年级语文教学中，针对教材的特点，学生的实际情况，在培养学生创造力方面的一点尝试，取得了较好的效果。

兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，积极思考，甚至会达到废寝忘食，欲罢不能的地步。所以在学习中教师首先应激发学生兴趣。比如教师可以制作课件，通过声音、图像、音乐***学生，将学生从课堂枯燥的说教中解脱出来。鼓励孩子自己动脑筋思考问题。

创设情境，培养兴趣 皮亚杰说：“一切有效的工作必须以兴趣为先决条件。”小学生对数学课的认识，往往是从兴趣开始的。心理学研究表明，积极的思维活动是建立在深厚的兴趣及丰富的情感基础之上的，而激发起学生的学习兴趣也就是激发了学生的求知欲望，这就需要教师在数学教学中创设愉快的学习气氛。

在语言教学活动中，教师应该***取突破幼儿思维惯性的训练方法和形式。例如，通过续编故事情节的方法发展幼儿的求异思维，激发他们的想象力和创造力。此外，丰富的户外生活也为幼儿提供了良好的素材，让他们在点评表演时提高语言能力、思辨能力和创造性思维能力。

学雷锋系列活动方案

根据上级部门统一部署，结合工、青、妇工作情况，开展以下四个学雷锋主题公益活动：一是响应市直工委号召开展“齐心栽种杜鹃林，共建革命传统教育基地”活动（工会组织）；二是响应文明委号召开展“文明餐桌行动”（工会组织）；三是开展“三关爱”志愿服务活动（妇委会组织）；四是开展“节能环保宣传周”主题活动（团委组织）。

开展“学雷锋”志愿服务活动 深入挖掘雷锋精神的时代内涵，倡导青年志愿者做到时时学、处处学。不仅要学习雷锋干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更要学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。深入开展“学习雷锋志愿服务，组织志愿者积极参与文明助交通活动。

学雷锋社区活动方案 篇1 活动背景 雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长，“向雷***学习”的各类活动已成为我国人民群众弘扬和培育民族精神的生动实践，对切实加强公民思想道德建设，促进社会主义政治、经济、社会、文化各项事业协调健康发展起到了十分重要的作用。

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